摘要：人文教育与专业教育从属于两种不同的思想体系，但它们都是素质教育的重要内容。实行人文教育一专业教育融合，能有效地克服和避免功利主义带来的一系列问题。本文结合专业技术院校教学改革实际，对人文教育与专业教育融合问题进行了探讨。

论文：近代以来，专业教育得到了全社会的重视和全民的认可，并在20世纪占据了教育核心地位。然而到了20世纪中后期，科学至上的教育价值观念受到了质疑，专业教育的弊端日趋突出，忽视人文价值的取向使教育陷入了功利主义的泥潭。我们认为，实行人文教育与专业教育的融合是现代社会发展的迫切需要，是高等教育改革的迫切需要，是学生综合素质培养的迫切需要。

一、人文教育与专业教育的融合的必然性

1、人文科学对物质财富的创造发挥着不可或缺的作用

2、人文科学对人类精神领域的影响至关重要

3、人文教育与专业教育都是素质教育的重要内容

4、教育目的的一致性是两种教育融合的客观基础

5、人的发展是两种教育融合的内在需求

6、社会的发展是两种教育融合的外在需求

7、两种教育的融合是高素质人才培养的客观需要

二、人文教育与专业教育融合的基本途径

1、 专业教育中融入人文教育是当前素质教育的重点

2、 课堂教学是人文教育与专业教育的融合点

3、 教育价值观念的变革是实现融合的关键

4、 课程改革是实现融合的核心

5、 发挥校园人文氛围的导向功能

6、 加强教师队伍建设，提高整体素质

7、 建立新的教学评价体系