为确保线上教学期间，以“标准不降，质量不减”的原则， 确保线上教学与线下面授教学质量等效，智能制造工程学院机器人教研室集体刘长女、张道江、熊艳飞、张盼盼、周菲鑫、黄普英、徐福民、熊磊，2022年3月22日14：30在腾讯会议认真开展线上教学研讨活动。

主要由负责线上教学的老师进行发言，分享自己线上教学的经验。熊艳飞老师首先向大家说明她的做法。利用学习通与腾讯会议结合的方式进行线上教学。在上课前，提前在学习通发布本次上课的任务安排，设置好课堂练习包括作业。课前准备工作需要花很多精力和心思，来思考应该增加哪些课堂活动，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在上课前都应精心安排。课堂中对于某个知识点，适时安排课堂练习，通过学习通，学生通过做题能及时得到反馈，教师也能通过学生的作答情况，获悉学生的学习情况。

张道江老师发言指出，主要是采用腾讯会议进行教学，提出了一个问题，第一个到课率的情况，课前学生可能都会来签到，但无法保证两节课的时间学生一直在听课。

熊磊老师指出备课准备，包括：PPT课件制作以及搜集用于教学的小视频资料，线上授课通过腾讯会议进行课堂直播的方式进行，授课时语言清晰，内容详实，积极与学生进行互动。网上授课时布置在线作业及时的了解学生上课掌握知识情况，课后QQ群布置作业。

周菲鑫老师指出，课前可以结合微课视频对自己的课件做调整,进行知识精简，在班级直播课的课件中及时补充重点，然后再发起班级在线直播。课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂，多关注重点难点的讲解和落实。作业布置通过QQ群发送题目，线上进行批阅。

教研室老师线上教学过程中，能提前建立课程教学微信、QQ等固定与学生交流的联系群。建立课程教学超星学习通、腾讯会议等固定授课平台。能熟练运用线上平台组织教学，有效把握课堂教学节奏。 相比线下授课，老师们需要花费大量精力制作PPT,编制习题，精选好的慕课推送给学生，表现出任劳任怨的工作态度。除了上好自己的线上课程，课余时间，老师需要进入其他教师的上课平台，参与听课学习，一是学习别人授课好的教学方法和教学手段，二是帮助被听课老师指出其上课中的不足，相互进步，提高教师们的教学水平。通过本次活动，老师们分享了各自的教学经验，也谈了对线上教学不足的看法，这对下一阶段如何更好开展线上教学很有帮助。